2026. gadā no 23.marta līdz 27.martam Kokneses pamatskolas – attīstības centra pedagogi – Sanita Baltcere, Vija Popoviča un Elīna Ivanāne devās pieredzes apmaiņas vizītē uz Lietuvas pilsētu Kauņu, lai Erasmus + programmas projekta Nr. 2025-1-LV-01-ka121-SCH-000334677 ietvaros piedalītos “darba ēnošanas” mobilitātē. Ceļošanai izvēlējāmies videi draudzīgu risinājumu – kopbraukšanu ar automašīnu, ievērojot programmas uzsvaru uz zaļo pārvietošanos, tādējādi samazinot kaitīgo ietekmi uz vidi un veicinot ilgtspējīgas attīstības principu ieviešanu praksē.
Mobilitātes laikā iepazināmies ar Lietuvas pedagogu pieredzi, nodrošinot izglītības ieguves un profesijas apguves iespējas izglītojamiem ar speciālām vajadzībām. Par projekta sadarbības partneri izvēlējāmies Kauņas Pārtikas rūpniecības un tirdzniecības mācību centru (Kauno maisto pramonės ir prekybos mokymo centras). Tā ir mūsdienīga pamatizglītības un profesionālās tālākizglītības iestāde ar nozaru praktiskās apmācības centriem, kas garantē augstas kvalitātes izglītības pakalpojumu pieejamību, akcentējot praktisko iemaņu attīstību. Mācību process balstās uz modulārām programmām, notiek moderni aprīkotās laboratorijās, kas imitē reālu darba vidi un ļauj izglītojamiem apgūt profesiju iespējami tuvu darba tirgus prasībām. Skola piedāvā pielāgotas programmas jauniešiem ar speciālām vajadzībām, ņemot vērā katra individuālās spējas un attīstības tempu. Būtiska loma šajā procesā ir atbalstam, praktiskai pieejai un ciešai sadarbībai starp skolotājiem un audzēkņiem, veidojot iekļaujošu un motivējošu vidi.
Uzturoties Kauņā, mums bija iespēja klātienē vērot mācību procesu un piedalīties nodarbībās, gūstot tiešu ieskatu to organizācijā, iesaistīties Lieldienu radošajā darbnīcā, apmeklēt “Pavasara gadatirgu”, kur savus darinājumus piedāvāja dažādas pilsētas izglītības iestādes un atbalsta centri cilvēkiem ar speciālām vajadzībām. Interesanti bija iepazīties ar Kauņas Pārtikas rūpniecības un tirdzniecības mācību centra sadarbības partneriem – Kauņas Tehnoloģiju mācību centru (Kauno technologijų mokymo centras). Arī šī skola nodrošina profesionālās izglītības pieejamību izglītojamiem ar speciālām vajadzībām. Abas izglītības iestādes aktīvi iesaistās Erasmus programmas projektos, kuru ietvaros pieredzes apmaiņas braucienos dodas gan pedagogi, gan skolēni.
Diskusijās ar Lietuvas kolēģiem analizējām izglītības organizāciju Latvijā un Lietuvā. Secinājām, ka abās valstīs arvien lielāka uzmanība tiek pievērsta iekļaujošas izglītības attīstībai un praktisko iemaņu stiprināšanai. Tiek veidota atbalstoša mācību vide, kas pielāgota katra izglītojamā vajadzībām. Tāpat tika uzsvērts, ka abās valstīs tiek izstrādātas īpašas profesionālās izglītības programmas, kas palīdz pakāpeniski integrēties darba tirgū. Tās aptver gan pakalpojumu un ēdināšanas jomu, gan tehniskās specialitātes, nodrošinot plašas izvēles iespējas atbilstoši interesēm un spējām. Analizējot mācību procesu, secinājām, ka nozīmīga loma ir praktiskajai pieejai. Vispārizglītojošie priekšmeti arvien vairāk tiek sasaistīti ar ikdienas situācijām un profesionālo prasmju apguvi. Mūsdienīga infrastruktūra un tehniskais nodrošinājums palīdz labāk izprast izvēlēto profesiju un sagatavoties darba videi. Būtiski ir arī tas, ka izglītību iespējams apvienot ar profesionālās kvalifikācijas iegūšanu. Svarīga loma tiek piešķirta arī atbalsta sistēmai – pieejamas speciālistu konsultācijas, tostarp sociālā pedagoga un psihologa palīdzība. Izglītības iestādes aktīvi strādā pie drošas un iekļaujošas vides veidošanas, īstenojot dažādus pasākumus vardarbības un mobinga mazināšanai. Vienlīdzīgas iespējas nodrošina gan fiziskā pieejamība, gan pielāgots mācību saturs.
Kopumā diskusijas apliecināja, ka Latvijā un Lietuvā pastāv līdzīga izpratne par mūsdienīgas izglītības nozīmi – tā ir iekļaujoša, praksē balstīta un orientēta uz individuālajām vajadzībām. Šāda pieeja būtiski uzlabo iespējas jauniešiem ar speciālām vajadzībām veiksmīgi iekļauties sabiedrībā un darba tirgū, vienlaikus stiprinot starptautisko sadarbību.
Dalība Erasmus+ mobilitātē Kauņā sniedza nozīmīgu profesionālo pieredzi un jaunas atziņas, kas būs noderīgas turpmākajā darbā. Tika pilnveidotas arī svešvalodu prasmes, īpaši angļu valodā, kā arī izveidoti vērtīgi starptautiski kontakti.
Papildus profesionālajām aktivitātēm iepazinām Kauņas kultūrvēsturisko vidi, paplašinot redzesloku. Iegūtās idejas un pieredzi plānojam izmantot, attīstot mūsdienīgu, radošu un uz sadarbību vērstu mācību procesu.
Elīna Ivanāne, Sanita Baltcere, Vija popoviča
Erasmus+ projekta dalībnieces
Kokneses pamatskola – attīstības centrs
