Sociālie stāsti

Sociālais stāsts “Kā būt draudzīgam”

Sociālo stāstu “Es esmu draudzīgs” izveidojusi speciālās izglītības skolotāja Anika Vaivade, lai palīdzētu stiprināt izglītojamo sociālās prasmes, emocionālo drošību un piederības sajūtu grupai, sniedzot saprotamus piemērus, kā būt draudzīgam, sadarboties ar citiem un veidot pozitīvas attiecības ikdienas situācijās.

Sociālais stāsts “Kā sasiet kurpju šņores?”

Sociālo stāstu “Kurpes ir sasietas” izveidojusi speciālās izglītības skolotāja Maija Zeilāne, lai palīdzētu izglītojamiem apgūt prasmi patstāvīgi sasiet kurpju šņores. Stāsts soli pa solim iepazīstina ar šo ikdienā svarīgo darbību, veicinot pašapziņas, neatkarības un praktisko iemaņu attīstību.

Sociālais stāsts “Koncerta apmeklējums”

Sociālo stāstu “Koncerts” izveidojusi speciālās izglītības skolotāja Sandra Paļčevska, lai palīdzētu izglītojamiem sagatavoties koncerta apmeklējumam un saprast, kas notiek šādā pasākumā, ko tajā sagaidīt un kā uzvesties.

Sociālais stāsts “Kā lietot ēveli kokapstrādes darbnīcā?”

Sociālo stāstu “Šodien darbnīcā es mācīšos lietot ēveli” izveidojis profesionālās izglītības skolotājs Ints Miķelsons, lai palīdzētu izglītojamiem iepazīt ēveles uzbūvi, atpazīt un nosaukt tās daļas, veicinot izpratni par drošu un pareizu instrumenta lietošanu praktiskajās nodarbībās.

Sociālais stāsts “Kā svinēt dzimšanas dienu?”

Sociālo stāstu “Mana dzimšanas dienas ballīte” izveidojusi speciālās izglītības skolotāja Malda Sokolovska, lai izglītojamie saprastu dzimšanas dienas norises kārtību, tajā iesaistīto cilvēku lomas un pieņemamas uzvedības veidus, lai pasākuma laikā justos droši un pārliecināti.

Sociālais stāsts “Kā sagatavoties izlaidumam”

Sociālo stāstu “Izlaidums – kā to labāk darīt” izveidojusi speciālās izglītības skolotāja Daina Logina, lai izglītojamiem sniegtu izpratni par gatavošanos svētkiem un izlaiduma svinībām, radot pozitīvas emocijas un attīstot sociālās uzvedības prasmes.

Sociālais stāsts “Pozitīvs pašvērtējums”

Sociālo stāstu “Kāpēc mums katram ir savs spogulis?” izveidojusi pirmsskolas izglītības skolotāja Ligita Muižniece, lai bērni iemācītos pieņemt un novērtēt savas rakstura īpašības, attīstītu prasmi veidot pozitīvu pašvērtējumu un sadarboties ar citiem.