Sociālie stāsti

Sociālais stāsts “Ko es darīšu audzināšanas stundās”

Sociālo stāstu “Ko es darīšu audzināšanas stundās” izveidojusi speciālās izglītības skolotāja Solvita Aršvila, lai izglītojamie labāk saprastu, par ko mācīsies un kā uzvesties audzināšanas stundās, kā rīkoties, ja kaut kas nav saprotams.

Sociālais stāsts “Uzvedība skanot Latvijas valsts himnai”

Sociālo stāstu “Uzvedība skanot valsts himnai” izveidojusi speciālās izglītības skolotāja Dace Ūdre, izmantojot WIDGIT simbolus datorprogrammā SymWriter, lai veidotu/nostiprinātu izglītojamo izpratni par uzvedību Latvijas valsts himnas laikā.

Sociālais stāsts “Eju ārā pastaigāties”

Sociālo stāstu “Eju ārā pastaigāties” izveidojusi speciālās izglītības skolotāja Dace Ūdre, lai pilnveidotu izglītojamo sociālās prasmes un attīstītu patstāvību, lai, sagatavojoties pastaigai, ievērotu atbilstošus posmus un drošības soļus.

Sociālais stāsts “Padomi neatkarīgai dienai”

Sociālo stāstu “Padomi neatkarīgai dzīvei” izveidojusi speciālās izglītības skolotāja Dace Ūdre, lai pilnveidotu izglītojamo sociālās prasmes un attīstītu patstāvību ikdienā rūpējoties par sevi, dienas plānojumu, rūpēm par savu veselību un brīvā laika pavadīšanu.

Sociālais stāsts "Distance"

Sociālais stāsts "Sasveicināšanās"

Sociālais stāsts "Uztraukums"

Sociālais stāsts "Tualetes lietošana"

Sociālos stāstus “Distance”, “Sasveicināšanās”, “Uztraukums” un “Tualetes lietošana”  izveidojusi speciālās izglītības skolotāja Benita Meldriņa, lai veicinātu izglītojamo izpratni par sociālajām situācijām, palīdzot izprast bērniem, kas notiek un kā būtu jārīkojas konkrētajā situācijā.

Sociālais stāsts “Personīgās higiēnas ievērošana no rīta”

Sociālo stāstu “No rītiņa celdamies” izveidojusi speciālās izglītības skolotāja Agita Lindenberga, lai izglītojamie iemācītos patstāvīgi saģērbties un ievērot personīgo higiēnu.

Sociālais stāsts “Ko es darīšu logopēdijas nodarbībās”

Sociālais stāsts ir individuāli pielāgots stāsts, kas apraksta svarīgus notikumus konkrētajā situācijā un sadala  to mazākos, saprotamākos soļos. Kokneses pamatskolas skolotāja Nellija Bāliņa izveidoja sociālo stāstu “Ko es darīšu logopēdijas nodarbībās”, lai skolēniem ar speciālajām vajadzībām radītu izpratni par to, ka  logopēds ir tas cilvēks, kurš var palīdzēt pārvarēt  grūtības, kas saistās ar runu, valodu, lasīšanu un rakstīšanu, vienlaicīgi attīstot ritma izjūtu, kustību koordināciju, sīko motoriku un sensorās prasmes.