Mūsu skolā no 12. līdz 16. oktobrim norisinājās Drošības nedēļa, kuras laikā galvenā uzmanība tika pievērsta skolēnu praktisko iemaņu un zināšanu stiprināšanai dažādos drošības jautājumos. Šīs nedēļas mērķis – sagatavot ikvienu skolēnu pareizai un pārliecinātai rīcībai ikdienā un krīzes situācijās.
Eiropas skolu sadarbības tīkls eTwinning 2026.gada skolēnu rudens brīvdienās organizēja trīs dienu profesionālās pilnveides mācības sākumskolas un pamatskolas skolotājiem “Iekļaujoša klase darbībā: no izaicinošas uzvedības līdz starptautiskam eTwinning projektam”, kuru laikā dalībnieki pilnveidoja savas prasmes darbā ar daudzveidīgām klasēm, kā arī apguva starptautisku projektu īstenošanas rīkus. Kursu pirmajā dienā, 21.oktobrī, pedagogi klātienē viesojās Kokneses pamatskolā – attīstības centrā, lai gūtu praktisku ieskatu un pieredzi iekļaujošās izglītības vides veidošanā. Viesus no Rīgas, Daugavpils, Vecumnieku, Ķekavas, Jēkabpils, Gulbenes, Salaspils, Jelgavas, Līvānu novadiem uzrunāja skolas direktore Jūlija Grase, novēlot radošas un ar jaunu pieredzi piepildītas dienas, savukārt, direktores vietniece metodiskajā darbā Inese Svence iepazīstināja ar izglītības iestādi, sniegtajiem atbalsta pasākumiem bērniem ar speciālām vajadzībām un tās dalību gan Latvijas mēroga, gan starptautiskos projektos. Katram kursu dalībniekam bija iespēja piedalīties praktiskās nodarbībās, kuras vadīja speciālās izglītības skolotājas Anika Vaivade, iepazīstinot ar projektu “Vilnas brīnumi”, kurā skolēni ar speciālām vajadzībām pētīja vilnu un radīja rokdarbus, saņemot katra spējām atbilstošus uzdevumus un atbalstu, un Dace Ūdre, demonstrējot Bee-Bot robotu izmantošanas iespējas mācību procesa individualizēšanai un dažādošanai.
"Melnās pils noslēpumu" nedēļas ietvaros Kokneses pamatskolas- attīstības centra skolēni aizvada aizraujošos piedzīvojumos, kuros demonstrē asu prātu, saliedētību un loģisko domāšanu. Visi kopīgiem spēkiem iesaistās dažādās aktivitātēs un atšifrē senos pils kodus atklājot galveno noslēpumu. Neatņemama aktivitāte gaidāma spilgtā masku parāde.
Komunikācija un runa ir vieni no svarīgākajiem savstarpējās saziņas līdzekļiem starp cilvēkiem. Komunikācija ir plašāks jēdziens nekā runa, tā ietver visus veidus, kā cilvēks nodod informāciju, vajadzības, emocijas un domas citiem. Alternatīvā un augmentatīvā komunikācija ir veidi, kā cilvēki sazinās, ja runāt ir grūti vai neiespējami. Ar augmentatīvo komunikāciju saprotam runas papildināšanu, cilvēks var runāt, bet ne pietiekami skaidri, tādēļ saziņai tiek izmantoti žesti, attēli, komunikācijas kartītes, komunikācijas lietotnes, simbolu grāmatas. Savukārt, alternatīvā komunikācija ir runas aizvietošana, ja cilvēks nerunā vispār, aizstājot mutvārdu valodu un izmantojot attēlus, simbolus, zīmes, komunikācijas ierīces, planšetes ar speciālām programmām. Šīs komunikācijas metodes izmanto gan bērni, gan pieaugušie ar attīstības, neiroloģiskiem vai kustību traucējumiem (autisms, bērnu cerebrālā trieka, epilepsija, pēc insulta, ģenētisko saslimšanu gadījumā u.c.).
