Skola, kas māca un mācās…

Digitālais laikmets ir būtiski ietekmējis izglītības telpu, padarot zināšanas pieejamākas, mācīšanos dinamiskāku un skolotāja lomu nozīmīgāku. Mūsdienu izglītības vide mainās strauji. Tehnoloģiju attīstība, mākslīgais intelekts un vajadzība pēc emocionālās noturības ir kļuvuši par pedagogu ikdienas neatņemamu sastāvdaļu. Lai kopīgi meklētu atbildes uz šiem izaicinājumiem, diskutētu par tehnoloģiju un cilvēciskuma līdzsvara nepieciešamību, kā arī mūsdienu skolotāja lomu – būt nepārtrauktā attīstības procesā kopā ar saviem skolēniem 2026. gada 12. martā Kokneses pamatskolā – attīstības centrā pulcējās pedagogi no Aizkraukles, Madonas, Ogres, Jēkabpils, Ķekavas, Līvānu, Rīgas, Cēsu, Preiļu, Augšdaugavas, Bauskas, Gulbenes, Rēzeknes un Ropažu novadiem, lai piedalītos konferencē "Skola, kas māca un mācās...".

Konferenci atklāja un dalībniekiem jaunām zināšanām piepildītu dienu novēlēja Aizkraukles novada Izglītības pārvaldes vadītāja Kristīne Balta, Kokneses apvienības pārvaldes vadītāja Agrita Vagoliņa un izglītības iestādes direktore Anita Ščerbinska, uzsverot sadarbības, profesionālās pilnveides un nepārtrauktas mācīšanās nozīmi pedagoga profesijā. Viena no Latvijas izglītības sistēmas sastāvdaļām ir iekļaujošā un speciālā izglītība, kas paredz atbalstu un iespējas ikvienam bērnam apgūt izglītību atbilstoši spējām un veselības stāvoklim. Valsts izglītības attīstības aģentūra Speciālās izglītības nodaļas vadītāja Vineta Cibiņa iepazīstināja ar plānotajiem grozījumiem likumdošanā, aktualitātēm projektu realizēšanā un pedagogu iespējām izmantot interneta vidē pieejamos resursus. Skolā pedagoga darbs norit digitālā trokšņa, strauju pārmaiņu un pieaugošas emocionālās slodzes apstākļos. Zinātņu doktore psiholoģijā Marija Ābeltiņa iepazīstināja klātesošos ar stresa regulācijas pamatprincipiem un rosināja izvērtēt attiecību nozīmi mācīšanās procesā, klases klimata veidošanā un pedagoga profesionālajā ilgtspējā, akcentējot stresa kopregulāciju – kā pieaugušais ar vienkāršiem paņēmieniem (savu balsi, ritmu un skaidrām robežām) var palīdzēt bērnam atgriezties "mācīšanās stāvoklī", nodrošinot emocionālo labbūtību un vēlmi iesaistīties mācību procesā. Par mākslīgā intelekta izmantošanas iespējām izglītībā un to, kā tehnoloģijas var palīdzēt skolotāja ikdienas darbā, veicinot efektīvāku mācīšanos, pieredzē dalījās Ekonomikas un kultūras augstskolas studiju programmas direktors Edgars Čerkovskis.

STEAM izglītība ir atslēga uz Latvijas ilgtspējīgu attīstību, un digitālās tehnoloģijas ir tie instrumenti, kas skolēnus iedvesmo mācīties un padara zināšanu apguvi aizraujošu, efektīvu un jēgpilnu. Konferencē starptautiskie un vietējie eksperti iepazīstināja ar jaunākajām izglītības tehnoloģijām un iekļaujošas mācību vides risinājumiem, kas palīdz bērniem ar speciālām un dažādām mācīšanās vajadzībām ne tikai iesaistīties, bet arī justies droši mācību procesā. Par jaunāko digitālo inovāciju izmantošanas iespējām izglītības procesā, lai uzlabotu ikdienas mācīšanos stāstīja Linda Liepiņa, Siguldas STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics) izglītības centra ROBOSKOLA vadītāja, viesis no Apvienotās Karalistes Daniels Korens (Daniel Koren), izglītības tehnoloģiju eksperte Agnė Janušaitė un ergoterapeite Jovita Mince no Lietuvas, kas viesojās Kokneses pamatskolas – attīstības centrā Erasmus+ 2025 projekta ietvaros. Lai sekmētu inovatīvu un praktisku pieeju mācībām, skolēnu radošumu, kritisko domāšanu un problēmu risināšanas prasmes, konferences dalībniekiem bija iespēja klātienē iepazīties gan ar izdevniecības Skolas vārds jaunākajiem mācību līdzekļiem, gan ar mūsdienīgām tehnoloģijām, virtuālās un paplašinātās realitātes izmantošanas iespējām, sensorajām vajadzībām piemērotas mācību vides veidošanai bērniem ar speciālām vajadzībām.

Ceram, ka konferences dalībnieki devās mājup ar jaunām idejām un iedvesmu turpmākajam darbam un, protams, arī ar pozitīvu un pavasarīgi saulainu noskaņojumu, ko radīja talantīgā dziesminiece Melisa Debora Kušnere pasākuma noslēgumā. Paldies ikvienam konferences dalībniekam par piedalīšanos, iesaisti un atgriezeniskās saites sniegšanu, uzsverot, ka konferences tēma ir nozīmīga un aktuāla, tā ir cieši saistīta ar pedagogu ikdienas darbu. Kā lielākos ieguvumus dalībnieki minēja iespēju iepazīt jaunās tehnoloģijas, mākslīgā intelekta izmantošanas iespējas, kā arī nepieciešamību saglabāt līdzsvaru starp inovācijām un cilvēcisko faktoru izglītībā, tikai kopā mēs veidojam skolu, kas māca un mācās! Uz tikšanos Kokneses pamatskolā – attīstības centrā!

video Elīna Ivanāne

Inese Svence

direktora vietniece metodiskajā darbā,

Gunita Dambe

izglītības metodiķe

Kokneses pamatskola - attīstības centrs