Attīstības centrs

Mūsdienu izglītības sistēmā jau vairākus gadus notiek pāreja no standartizētas pieejas uz iekļaujošu izglītību, kuras centrā ir ikviens bērns ar viņa  vajadzībām, spējām un priekšzināšanām. Šajā procesā pedagogs nav vairs vienīgi informācijas sniedzējs, bet gan mācīšanās procesa organizētājs. Viens no būtiskākajiem instrumentiem, kas ļauj skolotājam vairāk uzmanības veltīt darbam ar izglītojamiem un viņu individuālajam atbalstam, ir kvalitatīvi un mērķtiecīgi izstrādāti metodiskie un mācību materiāli.

Mums ir milzīgs prieks un lepnums paziņot, ka šogad Kokneses pamatskola - attīstības centrs ir viena no astoņām Latvijas izglītības iestādēm, kurai Eiropas skolu sadarbības tīkls piešķīris īpašu kvalitātes zīmi – “eTwinning Skola” statusu.

Lasīt visu ziņu (7)

Skola, kas māca un mācās…

Digitālais laikmets ir būtiski ietekmējis izglītības telpu, padarot zināšanas pieejamākas, mācīšanos dinamiskāku un skolotāja lomu nozīmīgāku. Mūsdienu izglītības vide mainās strauji. Tehnoloģiju attīstība, mākslīgais intelekts un vajadzība pēc emocionālās noturības ir kļuvuši par pedagogu ikdienas neatņemamu sastāvdaļu. Lai kopīgi meklētu atbildes uz šiem izaicinājumiem, diskutētu par tehnoloģiju un cilvēciskuma līdzsvara nepieciešamību, kā arī mūsdienu skolotāja lomu – būt nepārtrauktā attīstības procesā kopā ar saviem skolēniem 2026. gada 12. martā Kokneses pamatskolā – attīstības centrā pulcējās pedagogi no Aizkraukles, Madonas, Ogres, Jēkabpils, Ķekavas, Līvānu, Rīgas, Cēsu, Preiļu, Augšdaugavas, Bauskas, Gulbenes, Rēzeknes un Ropažu novadiem, lai piedalītos konferencē "Skola, kas māca un mācās...".

Mūsdienīga izglītības procesa centrā ir skolēna mācīšanās un kompetenču veidošanās. Mācību organizācijas formas – stunda, projekts, āra nodarbības, mācību ekskursija, kooperatīvā mācīšanās, ir tās, kas nodrošina skolotāja un bērna sadarbības norisi atbilstoši noteiktai kārtībai un laika režīmam. Viena no mācību organizācijas formām, kura vērsta uz darbībā orientētu pieeju ir projekts, lai pētītu reālas problēmas, veiktu pētījumus un radītu produktus, tādējādi attīstot caurviju prasmes, sadarbību, veicinot patstāvību, kritisko domāšanu un zināšanu praktisku pielietojumu. Tā ir metode, kuras laikā notiek mērķtiecīgi plānotas aktivitātes tiešsaistē, sadarbojoties skolēniem un skolotājiem no dažādām valstīm.

Kokneses pamatskolas – attīstības centra bezmaksas atbalsta pasākumu piedāvājums pirmsskolas un sākumskolas bērniem 2025./2026. mācību gadā.

“Baltic Institute of Social Sciences” ir nodibinājums, kuras mērķis ir zinātnisku pētījumu veikšana un zinātniski pamatotas informācijas izplatīšana Latvijā, valsts veikto reformu izpēte un rekomendāciju,  politikas alternatīvu izstrāde, valsts un pašvaldību īstenotās politikas analīze un izvērtējums, nozīmīgu sociālpolitisku jautājumu izpēte un ieteikumi politikas pilnveidošanai. 2026.gada 20. janvārī nodibinājuma pētnieces, sociālās antropoloģes Līvas Krieķes vadībā notika diskusija, kurā piedalījās Kokneses pamatskolas – attīstības centra direktores vietniece metodiskajā darbā I.Svence kopā ar kolēģiem no Rīnūžu un Zentas Mauriņas Grobiņas vidusskolām, Ogres Centra pamatskolas, Alūksnes un Liepājas Valsts ģimnāzijām, lai apspriestu Erasmus projektu ietekmi uz pārstāvēto izglītības iestādi un personālu. Tikšanās laikā tika diskutēts par izglītības iestāžu ilgtspējīgas darbības nodrošināšanu, kvalitatīvu Eiropas attīstības tendencēs balstītu izglītības pakalpojumu sniegšanu un pedagogu, atbalsta personāla un skolas vadības profesionālās kapacitātes paaugstināšanu.