Kokneses pamatskolas - attīstības centra pedagogi piedalījās metodisko darbu skatē “Ideju tirgus 2026”, kur izstādē “Ideju krātuve – skolotājs skolotājam” prezentēja mācību gada laikā izstrādātos metodiskos un mācību materiālus. Pasākums deva iespēju dalīties profesionālajā pieredzē, iepazīt kolēģu radītās idejas un gūt jaunu iedvesmu turpmākajam darbam. Dalība izstādē veicināja sadarbību, pieredzes apmaiņu un kvalitatīvu mācību procesa pilnveidi.
Mūsdienu izglītībā iekļaujoša pieeja nodrošina vienlīdzīgas mācīšanās iespējas ikvienam bērnam, neatkarīgi no viņa spējām, veselības stāvokļa, sociālā statusa vai etniskās izcelsmes, radot drošu, atbalstošu un pielāgotu vidi, kurā katrs jūtas piederīgs un var maksimāli attīstīt savu potenciālu. Viens no svarīgākajiem atbalsta pasākumu veidiem izglītojamiem ar speciālām vajadzībām ir individuālie izglītības programmas apguves plāni, kuri sniedz iespēju pielāgot mācību procesa organizēšanu atbilstoši spējām, ņemot vērā pieredzi, prasmes, izziņas procesu īpatnības un veselības stāvokli.
Mūsdienu izglītības sistēmā jau vairākus gadus notiek pāreja no standartizētas pieejas uz iekļaujošu izglītību, kuras centrā ir ikviens bērns ar viņa vajadzībām, spējām un priekšzināšanām. Šajā procesā pedagogs nav vairs vienīgi informācijas sniedzējs, bet gan mācīšanās procesa organizētājs. Viens no būtiskākajiem instrumentiem, kas ļauj skolotājam vairāk uzmanības veltīt darbam ar izglītojamiem un viņu individuālajam atbalstam, ir kvalitatīvi un mērķtiecīgi izstrādāti metodiskie un mācību materiāli.

Mums ir milzīgs prieks un lepnums paziņot, ka šogad Kokneses pamatskola - attīstības centrs ir viena no astoņām Latvijas izglītības iestādēm, kurai Eiropas skolu sadarbības tīkls piešķīris īpašu kvalitātes zīmi – “eTwinning Skola” statusu.

Skola, kas māca un mācās…
Digitālais laikmets ir būtiski ietekmējis izglītības telpu, padarot zināšanas pieejamākas, mācīšanos dinamiskāku un skolotāja lomu nozīmīgāku. Mūsdienu izglītības vide mainās strauji. Tehnoloģiju attīstība, mākslīgais intelekts un vajadzība pēc emocionālās noturības ir kļuvuši par pedagogu ikdienas neatņemamu sastāvdaļu. Lai kopīgi meklētu atbildes uz šiem izaicinājumiem, diskutētu par tehnoloģiju un cilvēciskuma līdzsvara nepieciešamību, kā arī mūsdienu skolotāja lomu – būt nepārtrauktā attīstības procesā kopā ar saviem skolēniem 2026. gada 12. martā Kokneses pamatskolā – attīstības centrā pulcējās pedagogi no Aizkraukles, Madonas, Ogres, Jēkabpils, Ķekavas, Līvānu, Rīgas, Cēsu, Preiļu, Augšdaugavas, Bauskas, Gulbenes, Rēzeknes un Ropažu novadiem, lai piedalītos konferencē "Skola, kas māca un mācās...".
Lasīt visu ziņu
Mūsdienīga izglītības procesa centrā ir skolēna mācīšanās un kompetenču veidošanās. Mācību organizācijas formas – stunda, projekts, āra nodarbības, mācību ekskursija, kooperatīvā mācīšanās, ir tās, kas nodrošina skolotāja un bērna sadarbības norisi atbilstoši noteiktai kārtībai un laika režīmam. Viena no mācību organizācijas formām, kura vērsta uz darbībā orientētu pieeju ir projekts, lai pētītu reālas problēmas, veiktu pētījumus un radītu produktus, tādējādi attīstot caurviju prasmes, sadarbību, veicinot patstāvību, kritisko domāšanu un zināšanu praktisku pielietojumu. Tā ir metode, kuras laikā notiek mērķtiecīgi plānotas aktivitātes tiešsaistē, sadarbojoties skolēniem un skolotājiem no dažādām valstīm.
